アンケト

私のクラスメートは十分にあまりねないと思います(I don't think my classmates sleep enough.)　たくさんべんきょうすると思います。にほんごのクラスメート九人に聞きました。

まず、「毎日、何時かぐらいねますか」と聞きました。一人は四時かんねろと言っていました。一人も五時かんねると言っていました。三人は六時かねると言っていました。一人も七時かん暗いねると言っていました。三人は八時かんねます。

次のしつもん(question)は「毎日、何時かんくらいべんきょしえ、しゅくだいをしますか」と聞きていました。一人は二時かんと三時かん八七時べにょうして、しゅくだいをすると言っていました。ニ人は四時かんしゅくだいうぉして、べんきょうして。五時かんと六時かんべんきょうして、しゅくだいくぉすると言っていました。でも、四人は一時かんもじない日本語のしゅくだいして、日本語をべんきょうしすると言っていました。四人も一時かんくらい日本語をべんきょうして、しゅくだいをします。一人三時かんと言っていました。

さいぼに(Lastly)「よう、どこでしゅくだいをして、べんきょうしますか」と聞きました。六人はとしょかんでべんきょしてしゅくだいをすると言っていました。三人はへやでと言っていました。

あまりねませんが、たくさんしゅくだいをします。

しゅしん

私のしゅしんはカリフォリニアのサンタ-クルスです。うみと山のあいだです。ときどき、ともだちとうみにあそびに行きました。うみがとてもきらいですが、さむいです（なつ、水は58ºFぐらいです）。サンタ-クルスにたくさんレストランがいます。おいしくって、やすいい食べものを食べます。私は　サーフィンをしません、でもサンタ-クルスにとてもにんきがあります(is popular)。

こうえんもがいます。になつまえ(two summers ago)こうえんでクイヂツ(Quidditch)をしました。とてもたのしかったです。今、みなさん大学に行きます。きゃあ、高校の時。。。

テャンクスギヴィンの休み

サラ　ゴンザレスさといえに帰りました。火曜日にスミスからニューヨークのサラトガに行きました。サラさんのおじいさんとおばあさんはサラトガのそばにすんでいます。

水曜日にサラトガのまちにいきました。まちはしずかできれいです。

木曜日にサラさんおかぞくを会いました。たのしかったです。お父さんとお母さんはりょうりするのがじょうずです。

金曜日がひあまりおもしろいくないと思います。しゅきだいをしました。

土曜日にニューヨークのまちへ電車にのりました。ぜんぜに行きませんでした。大きいまちです。高校の時のともだちと会いました。ブライントのこうえん (Bryant Park) でアイススケトをして、ひうごはんを食べました。それから、メトロポリタンひじゅつかん (Metropolitan Museum of Art) でたくさん見ました。ひじゅつかんでまちにまよった (We got lost in the art museum)。とてもたのしかったです、でもうちに帰る時、つかれたでした。

わたしのりよこう

毎なつ父と母とかぞくにあいによこううぉします。
おととし (the year before last)、イスラエルに行きました。ジェルサレムうんてんじました。まがおもしろいと思います。大きくてにぎやかで、たくさんれいきしがいますから。ともだちとかぞくはイスラエルにすんでいます。

グリズのアテェンス (Athens, Greece)にも行きました。四百五十万人はアテェスにすんでいます。きらいじゃないと思います。

父のおとうとさんは、Dominican Republicにすんでいます。けこんしっています。お子さんが二人います。今なつ、DRに行きました。スピン語はなしました。
うみでともだちとあそびました。

母のかぞくは、スイスにすんでいます。国は、とてもきれいだと思います。山に行ってピクニクをしました。

私のかぞく

わtしのかぞくにさにんがいます：母と父とわたしがいます。カリフォヌイアのサンタCルスにすんでいます。

母はしんせつな女の人です。めがねをかけていまうす。外国人です。スイス人です。かわいです。かみはちょっとながいです。ときどきともだちとうたいます。きれいなえをかいています。→

←父はしずか男の人です。ちちもめがねをかけて、外国人です。イスラエル人です。NASAにつとめていまうす。リサーチャです。あたまがいいです。こうこうの時かっこよかったです。





ねこがいます。とてもかわいねす。がみがみじかいです。めがおきです。→

私のすきな事(things)

私は。たくさん事（things）がすきです。
食べもの：

• ははのりんご（apple) のパイがだいすきです。
• てんぷらがすきです。
• やさいすしもだいすきです。
• ナス(eggplant)がすきです。
• 東の中の(Middle Eastern)食べものもだいすきです。ファラフェルがすきです。
• インヂアの食べものもだいすきです。
  

サンタクルす（私のまち）にたくさおいしいれすとらんがいます。
動物(animals):

• もちろん。ねこがだいすきです。私のうちにねこがいます。（Previous postをみてください）。
• ヤギ（goat）がすきです。かわいえす、でも。ときどきこわいです。
  

わたしのあきやすみ

金曜日に、ウエスリアンだいがくへいきました。ともだちとあいました。なまえは、マイカです。こうこうの時いっしょにすがくとれいきしべんきょしました。土曜日はマイカのたんじょびでした。ともだちはケイキおしました。わたしはケイキおたべました。グラノラもたべました。ウエスリアンでスインおどりました (danced swing)。
たkさんねませんでした、でもねました。マイカのともだちと日本語おはなしました。「げんき」もべんきょします。「いくら」のびでおみあした。こわいですよ。
月曜日にスミスへかいりました。コネチクツの半みちの (Middletown) ブスていにまちました。
火曜日にべんきょしました。

Why I'm Taking Japanese

I don’t remember the first time I became interested in studying Japanese. At the beginning of high school, a friend of mine started taking the language. (Later she and her sister could both speak enough Japanese to chat whit me sitting by, confused by their chatter.) My school only offered Spanish, Latin, and French. Having taken two years of Spanish in middle school, I headed down that path and along the way picked up Latin in order to learn grammar and language structure. Then my boyfriend also started Japanese when he went to college. By that point, I had been training in Aikido for two years, which sparked an interested in traditional Japanese and Shinto culture. I wanted to understand budo in context, understand the words that I use when training—aiki, takemusu aikido, masaka agastsu, kokyu, even onagaishimasu. I have long wanted to go to Japan, more recently to study Aikido. I’m also fascinated by the non-Romance-language aspect of Japanese. I was so steeped in Spanish and Latin in high school; I’m excited about something new.

わたし

わたしの　なまえは　ナオミ　バーシです。　十八さいです。　いま　スミスだいがくの　日本語の　いちねんせいです。　せんもんは　まだ　わかりません。　たぶん　かがくを　べんきょします。　しゅっしんは　カリフォルニアの　サンタ　クルスです。　

わたしは　まいにち　おちゃを　のみます。　ぜんぜんコーヒーを　のみません。　よく　ごぜん　八時はんに　おきます。　ごぜん十二時ごろ　ねます。　たいて　あいきどうを　します。　スポーツを　しません。　

わたしの　ははの　なまえは　ウルシです。　スイスじんです。　わたしの　ちちの　なまえは　イマヌエルです。イスラエルじんです。　しごとは　リサーチャーです。　わたしの　ねこは　かわいいです。　なまえは　シュヌードルスです。　しごっとは　ねこです。